Название коллегиального органа управления

Методический совет является коллективным общественным, профессиональным органом, объединяющим на добровольной основе педагогов, стремящихся осуществить преобразования в школе на научной основе, руководствуясь определёнными концептуальными положениями, подходами, идеями.

Методический совет является совещательным и консультативным органом по вопросам организации методической работы. Его решения вступают в силу после утверждения их руководителем школы.

Методический совет назначается приказом директора школы из наиболее квалифицированных учителей, руководителей школы под председательством одного из ответственных специалистов.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию
Изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение положительного опыт и внедрение его в практику работы коллектива школы
Контролирование хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением
Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей
Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических подструктур и участие в реализации этих предложений

Орган управления осуществляет следующие функции

Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

Содержание работы органа управления

Формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
Методическая учеба кадров
Определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров
Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы
Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта